Unsere Schule

 Willkommen!

 

“Die optimale individuelle Betreuung und Ausbildung Ihres Kindes

           entsprechend seinem Leistungsvermögen ist unser Ziel”

 

 

	Robert Dörig Schulleitung Sekundarlehrer und zertifizierter Schulleiter	Martin Epper Geschäftsführung lic.iur.| Rechtsanwalt	Bruno Langhans Leiter 9.|10. Schuljahr Oberstufenlehrer	Petra Müller-Sutter Leiterin Sekundar-schulvorbereitung Primarlehrerin	Ruth Eberhard Administration

Michael Zäch Sekundarlehrer	Pia Roth Sekundarlehrerin	Jamilla Heitz Fachlehrerin Französisch	Sylvia Duphorn Sekundarlehrerin Englisch	Doris Eglauf Hauswirtschafts-lehrerin	Elisabeth Langhans Primarlehrerin

Schule und Bildung - unsere Aufgabe und Kompetenz. Das Erreichen der gewünschten Lehrstelle oder höheren Schule jeder Schülerin und jedes Schülers ist das übergeordnete Ziel, die gestellte Aufgabe und das Versprechen an die Zukunft. Schule, Bildung und Erfolg sind verbunden mit Fleiss, Interesse, Arbeit, Motivation, Zielstrebigkeit und effizientem Vorgehen. Gegenseitige Hilfe, Rücksichtnahme und Teamfähigkeit erleichtern und beschleunigen den Weg zum gewünschten Ziel. Schülerinnen und Schüler, die sich gemeinsam mit unseren Lehrpersonen auf diesen Weg einlassen, sind an unserer Schule am richtigen Ort.

 

Wissen was Schule ist. Wir bieten einen traditionellen Unterricht, bei dem Eltern und Schüler wissen, was Schule ist. An bewährten und erfolgreichen Konzepten und Wissensstrategien halten wir fest. Neue Methoden, Medien Unterrichtsmaterialien und Lerninhalte werden ständig in den Unterricht integriert, sofern diese sinnvoll, durchführ-bar und schülergerecht sind.

 

Arbeits- und Lerntechnik, Systematik und Ordnung. Arbeits- und Lerntechnik verbunden mit Systematik und Ordnung sind die Grundbausteine für längerfristig erfolgreiches Lernen. Unsere Schüler lernen ein Arbeits-, Lern- und Ordnungssystem, das an der gesamten Schule einheitlich durchgeführt und kontrolliert wird.

 

Konstante Betreuung durch Fachlehrpersonen. Der Unterricht auf der Oberstufe wird im Fachsystem erteilt. Eine Lehrperson unterrichtet damit alle Schüler in einem Fach und stellt dadurch sicher, dass konstant auf das Er-reichen der fachlichen und der mit den Eltern vereinbarten Ziele hingearbeitet wird.

 

Transparente Information und persönliche Betreuung. Eltern- und Informationsabende zusammen mit Einzel- und Telefonbesprechungen sowie regelmässigen schriftlichen Mitteilungen stellen eine bestmögliche Infor-mation der Eltern und Zusammenarbeit sicher. Gemeinsam mit den Eltern werden die schulischen, menschlichen und erzieherischen Belange besprochen und gelöst. Die Eltern sind immer aktuell darüber informiert, was an der Schule passiert.

 

Vereinbarung der Ziele. Die Bildungsziele werden mit den Eltern im Rahmen der Möglichkeiten jedes einzelnen Schülers besprochen und vereinbart. Gegenseitiges Verständnis und Vertrauen sind die Eckpfeiler einer guten Zusammenarbeit.

 

Ruhige, angenehme und angstfreie Unterrichtsatmosphäre. Dank ihr können alle Schüler ihre Kräfte voll aufs Lernen konzentrieren. Unterrichtsstörungen, menschliches und disziplinarisches Fehlverhalten werden kon-sequent Einhalt geboten. Das Wohlergehen jedes Schülers und der ganzen Klasse sind vorrangig. Sinnvolle Regeln und Abmachungen ermöglichen einen geordneten und fairen Schulablauf.

 

Kommunikation. Alle Schüler wissen, dass sie ernst genommen werden. Gespräche, Coaching sowie Unter-stützungsangebote sind für die Zielerreichung und das Lösen von Problemen und Missverständnissen zentral.

 

Tagesschulstruktur. Wir sind eine Tagesschule. Damit sind unsere Schüler den ganzen Tag betreut, essen in der Schule und haben zusätzlich die Möglichkeit, betreute Hausaufgabenstunden im Anschluss an den Unterricht zu be-suchen. Alternativ ermöglichen der frühe Schulbeginn und die kurze Mittagszeit von einer Stunde auch ausserschulische Aktivitäten am Nachmittag.

 

Überschaubare Grösse. Dank der Gesamtschülerzahl von 80 Schülern ist der Schulbetrieb überschaubar und persönlich, es kennen sich alle. Die Beschränkung der Klassengrösse auf 16 Schüler ermöglicht einen lebendigen und inputreichen Unterricht.